Эксперты из науки, образования и высоких технологий выступили на семинаре-практикуме проекта «Кода Атома»
В Обнинске в рамках летнего образовательного интенсива для финалистов проекта научно-технического творчества «Код Атома» имени И.В. Курчатова прошел междисциплинарный семинар-практикум. Организаторами проекта выступают Фонд «АТР АЭС» и концерн «Росэнергоатом».
Мероприятие объединило экспертов в области науки и просвещения, молодежной политики, региональных практик наставничества, программирования и робототехники, а также педагогов, молодых специалистов атомных станций и подростков – финалистов конкурсного отбора проекта. Участники обсудили, как интеграция образования, воспитания и промышленности помогает школьникам выстраивать карьерный трек и видеть свой путь от учебного проекта до работы на предприятии.
Эксперты обсудили, какие возможности открываются перед школьниками уже сегодня: от проектной работы в рамках «Кода Атома» до участия в «Движении первых» и программах ведущих технических вузов. Ключевой темой стала бесшовная связка «школа – вуз – предприятие»: как выстроить систему, в которой ребенок, увлеченный физикой и робототехникой, видит свой путь от учебного проекта до работы на атомной станции или в высокотехнологичной компании. Семинар стал важной частью интенсива: он не только дополнил практические занятия по робототехнике и программированию, но и показал школьникам и педагогам многообразие перспектив, которые открываются перед ними, а также новые инструменты для работы с талантливыми учениками – будущими сотрудниками атомной отрасли.
«Формирование инженерных команд со школьной скамьи – это успешная мировая практика, и «Росатом» активно применяет ее в своих проектах. «Код Атома» – яркий пример такого подхода: ребят ведут от средней школы через колледжи, университеты, робототехнические соревнования, дают им самые современные знания и практические навыки, параллельно обучая педагогов работать с талантливыми учениками. Это не просто подготовка кадров – это вклад в будущее детей, которые сегодня получают возможность стать частью большой инженерной семьи и внести свой вклад в развитие атомной отрасли и высоких технологий», – отметил российский изобретатель, наставник проекта «Код Атома» Андрей Бахметьев.
О ключевых модулях современного инженерного образования рассказали эксперты. Дмитрий Лутовинов, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2022 г., популяризатор науки, обратился к историческим корням отечественной науки: «Все начинается с интереса. Я очень хотел, чтобы ребята заинтересовались биографиями великих ученых. Научные достижения не складываются из труда одного человека, пусть и гения, – это труд большого количества людей, и мне очень хочется, чтобы об этих людях тоже знали», – рассказал Дмитрий Лутовинов.
Лариса Львова, советник по методическому обеспечению Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых», отметила важность интеграции образовательных программ и флагманских проектов «Движения первых»: «Движение первых» сегодня объединяет более 15 миллионов участников – детей, молодежь и взрослых наставников. Социально значимые проекты Движения охватывают 12 направлений, включая науку и технологии, труд и профориентацию. Сами названия призывают к деятельности: «Дерзай и открывай! Найди призвание!» Здорово, что «Росатом» один из ключевых социальных партнеров Движения. Чем ближе дети к реальным задачам профессионального выбора, тем сильнее воспитательный эффект», – прокомментировала Лариса Львова.
Константин Олехнович, директор департамента сопровождения и развития образовательной деятельности МГТУ «СТАНКИН», обозначил кадровые вызовы и пути их решения: «Мы делали этот семинар, чтобы показать педагогам, какие у них есть возможности, а детям – что для них открыты многие двери: «Движение первых», программы «СТАНКИНа», отраслевые проекты. Строить свой карьерный трек нужно уже начиная со школы», – прокомментировал свое выступление Константин Олехнович.
Дарья Дурнева представила опыт федерального методического центра по развитию института наставничества на базе Центра знаний «Машук». «Центр знаний формирует базу лучших практик наставничества в разных отраслях, в том числе – в сфере образования и дополнительного образования для детей. В рамках таких многомодульных проектов с конкурсной механикой, как «Код Атома», проявляется многообразие форм взаимодействия наставника и наставляемого на пути к достижению высоких результатов», – рассказала Дарья Дурнева.
Участница проекта «Код Атома» из города Балакова Ульяна Дрогаченко поделилась впечатлениями: «Мне было очень интересно послушать семинар. Моя мама работает дефектологом и по сути является наставником, поэтому часть про наставников мне была очень близка. Я люблю уроки истории, и выступление Дмитрия Лутовинова меня заинтересовало. Также я являюсь участницей «Движения первых», и когда говорили о нем, это было особенно важно. Для меня, как ученицы 11-го класса, тема выбора карьеры и будущего – одна из самых актуальных», – поделилась впечатлениями Ульяна Дрогаченко.
Летний интенсив проекта «Код Атома» продлится в Обнинске до 5 июля. Ребята осваивают три направления: цифровую электронику и программирование, проектирование и ручную сборку роботов-амфибий, а также программирование и механику для сборки роботов с различными способами управления и подключением дополнительных механизмов. Итогом станет междисциплинарный экзамен. После интенсива участников ждет второй онлайн-модуль обучения, а в ноябре 2026 года – очный курс с презентацией домашних проектов.